作 品


「 集中力の持続が出来なかった児童がはじめて作品を完成させた。」
「 引きこもりだった児童がバードカービングがしたくて学校に通うようになった。」
「 ５年間 作文が書けなかった子がバードカービング後にはじめて書けた。」
いろんなエピソードが生まれています。
この作品を見るとそんなエピソードもうなずけます。

　　


　　　　地域の小学校が集まる図工展に展示　　　　

　　　　檜原小のバードカービングは、会場中央に展示されていて、

　　　　ひときわ輝いていました。



　　　　来場した大人にも、子供にも、そのすばらしさが伝わったようです。

　　　　児童たちは、両親や地域の方がたに褒められ、さらに自信を深めます。